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MIPI | Magíster en Intervención Psicológica Infantojuvenil: Abordaje Multinivel

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Información del programa

Postulaciones abiertas Fecha de inicio: 14 marzo, 2025
Postula

Semipresencial

Combina jornadas de asistencia presencial con clases remotas.

Modalidad

Semipresencial
(HyFlex + Online en vivo + Presencial)

Horarios

Clases Hyflex / Online en vivo:
de 9:00 a 18:00 hrs.

Clases Presenciales:
[Taller habilidades clínicas y persona del terapeuta]
Viernes de 14:00 a 18:00 hrs.
Sábados de 09:00 a 14:00 hrs.

Consulta el calendario académico para más detalles.

Valor

Matrícula: UF 8
Arancel: UF 210

Valor Magíster para Egresados: Diplomados Psicología Clínica UDD (Diplomado Ansiedad y Stress / Diplomado Depresión y Suicidio)

Matrícula: UF 8
Arancel: UF 185

Lugar

Campus Rector Ernesto Silva Bafalluy, Av. Plaza 680, San Carlos de Apoquindo, Las Condes.

¡Bienvenido y bienvenida!

Te invitamos a participar en el Magíster en intervención psicológica infantojuvenil de la Universidad del Desarrollo, en el que adquirirás las competencias y conocimientos para intervenir a nivel preventivo y de recuperación en problemáticas complejas de salud mental, contando con una sólida formación y mirada integral. 

OBJETIVOS DEL MAGÍSTER

Formar profesionales especialistas en clínica infantojuvenil, con una comprensión sistémica multinivel de los procesos psicológicos y sus problemáticas, basados en sólidos conocimientos teóricos, evidencia científica y consideraciones éticas; capaces de diagnosticar, diseñar y participar en programas de tratamiento y prevención en problemáticas afectivas prevalentes desde modelos psicoterapéuticos constructivistas y de intervención, actualizados y efectivos, contando con las habilidades necesarias para insertarse en equipos de trabajo multidisciplinarios en el sector público y/o privado.

 

¿A quiénes está dirigido este programa?

El programa estará destinado a profesionales que se desempeñen en el área de la salud mental: psicóloga/os, psiquiatras, médicos adolescentóloga/os y médicos familiares vinculadas y comprometidas con el desarrollo infantojuvenil y que cuenten con experiencia en diagnóstico o intervención en salud mental o salud integral.

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