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En los últimos años, se ha ampliado la institucionalidad de la evaluación de Programas Sociales en Chile, y con ello la centralidad que ha adquirido la evaluación en el ciclo de vida de las políticas públicas. Sin embargo, durante este mismo período se ha cuestionado la excesiva centralización con que se realizan los procesos evaluativos, lo que conduciría a una baja apropiación de estos por parte de los profesionales del nivel local, así como a una escasa incidencia de usuarios y organizaciones sociales. Surge así la necesidad en las instituciones públicas, privadas y sin fines de lucro, por contar con cuadros profesionales formados en una evaluación de programas sociales que contribuya a descentralizar las políticas públicas, favoreciendo la autonomía de los niveles regionales y locales de gestiones del Estado, y fortaleciendo las formas directas de democracia.

La Evaluación Participativa de Programas Sociales ha sido desarrollada para responder a estos desafíos adoptando una perspectiva de justicia social, equidad, dignidad y derechos humanos. Nuestro diplomado en Evaluación Participativa de Programas Sociales dispone de un cuerpo de evaluadoras y evaluadores nacionales e internacionales para preparar a profesionales de diversas disciplinas para liderar el diseño y conducción de evaluaciones que consideran la perspectiva de todas las partes interesadas tales como tomadores de decisiones, interventores, usuarios, familias, comunidades, y organizaciones territoriales.

Las y los profesionales que completen esta formación tendrán conocimientos y habilidades básicas para adoptar un enfoque participativo en las distintas etapas de la evaluación de un programa social.

Objetivos

-Conocer la dimensión histórica, las principales definiciones conceptuales y enfoques en evaluación participativa de programas sociales.
-Desarrollar capacidades para modelizar un programa, definir el tipo de evaluación más adecuado, aplicar metodologías participativas a la producción y análisis de datos, y a la interpretación y diseminación de resultados de la evaluación.

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