La Facultad de Psicología de la Universidad del Desarrollo (UDD) llevó a cabo la quinta versión de la Feria de Investigación e Intervención los días 2 y 3 de octubre, en las sedes de Santiago y Concepción, respectivamente. La actividad marcó un nuevo hito al consolidarse, por segundo año consecutivo, en formato presencial, tras su transición desde la modalidad online, gracias al trabajo del equipo del área metodológica de pregrado y a la colaboración del programa de Doctorado de Ciencias del Desarrollo y Psicopatología (DCDP).
Esta edición destacó por un incremento significativo en la cantidad de pósteres presentados, alcanzando 70 póster, un 25% más que en la versión 2024. Asimismo, se observó una diversificación en los enfoques metodológicos, con un aumento de trabajos que incorporaron metodologías mixtas, además de las tradicionales cuantitativas y cualitativas.
El propósito central de la feria fue visibilizar y compartir los proyectos de investigación e intervención desarrollados por estudiantes de pregrado, postgrado y egresados (Alumni), promoviendo el fortalecimiento de las competencias científicas y el intercambio académico dentro de la comunidad de Psicología UDD.
«El desarrollo de la psicología, en tanto disciplina científica, requiere formar a los futuros profesionales con alta rigurosidad, no sólo técnica, sino también ética, en metodología de investigación. Esta feria tiene entre sus propósitos complementar la formación en el área, dando la oportunidad a Alumni y estudiantes de distintos niveles (pre y postgrado) que puedan presentar sus trabajos en un contexto formativo que permita recibir retroalimentación directa de parte de profesores y compañeros, y mostrar a la comunidad sus proyectos de investigación y/o intervención que han desarrollado en diversas instancias del ciclo formativo. Siendo un ejercicio desarrollado en un contexto auténtico, esperamos que contribuya al desarrollo de las competencias de rigurosidad científica en nuestros estudiantes», fue el análisis y valoración de Fernando Reyes, Coordinador de Área de Metodología Investigación de pre grado, Coordinador General de la Feria, que junto a Pablo Fossa, docente del área de metodología, investigador del Instituto de Bienestar Socioemocional (IBEM) y Francisco Ceric, Director del programa de doctorado DCDP, Investigador IBEM, fueron los organizadores de la presente actividad.
| Sede | Nombre del Proyecto | Participantes | Categoría |
| Santiago | La IA como herramienta cultural: Construyendo agencia en la comunidad de Psicología UDD. | Diego Mora, Tatiana Pans, Valentina Navarro, Tali Mordoh, Fernanda Rojas, Jocelyn Briones, María Elisa Molina, Loreto Ditzel y Pilar Valenzuela. | Pregrado – Trabajo premiado |
| Santiago | Perpetración de Violencia de Pareja Adolescente: Impacto del género, empatía y actitudes | Fernanda Herrera, Paulina Sánchez, Ana María Espinoza, María del Carmen Tejada y Jorge Varela. | Pregrado – Mención honrosa |
| Santiago | La toma de decisiones morales está modulada por la metacognición individual. | Hugo Osorio & Gabriel Reyes. | Postgrado – Trabajo premiado |
| Santiago | Perfiles académicos universitarios y su relación con el estado académico y bienestar. | Cristóbal Castro, Carola Pérez y Jorge Varela. | Postgrado – Mención honrosa |
| Santiago | Entre mentes y vínculos: La capacidad de mentalizar en el conflicto conyugal y el desacuerdo parental. | Gabriel Soto. | Alumni – Trabajo premiado |
| Santiago | Phubbing y adicción a las redes sociales: Efectos en la satisfacción y las dimensiones de conflicto en parejas chilenas. | Rafaela Núñez. | Alumni – Mención honrosa |
| Sede | Nombre del Proyecto | Participantes | Categoría |
| Concepción | Acceso a salud en personas sordas desde una perspectiva multimétodo y multinivel. | Aslhey Alarcón y Josefina Puente. | Pregrado – Trabajo premiado |
| Concepción | Curiosidad morbosa e identidad adolescente de jóvenes que consumieron contenido perturbador online. | Pía Sanhueza y Katherine Vinet. | Pregrado – 1ª Mención honrosa |
| Concepción | Compromiso académico y calidad del feedback percibido en estudiantes de Psicología. | Rocío Aránguiz y Consuelo Oyarzún. | Pregrado – 2ª Mención honrosa |
| Concepción | Honrar al Padre: Involucramiento paterno y estilos de crianza en padres con trastorno de la personalidad. | Sanndy Infante. | Postgrado – Trabajo premiado |
| Concepción | Desregulación emocional en estudiantes autistas dentro de un contexto de una escuela especial. | Francisca Alarcón Torres. | Alumni – Trabajo premiado |
| Concepción | Comprender, integrar y decidir: Metodología gamificada para fortalecer la reflexión y el juicio crítico en estudiantes de Psicología. | Natalia Salgado y Jorge Vergara. | Alumni – Mención honrosa |
¡Muchas felicidades a cada participante!
