La Facultad de Psicología, a través de la unidad de personas mayores dirigida por la decana Teresita Serrano, realizó en las sedes de Santiago y Concepción, los dias 07 de mayo y 22 de junio respectivamente, un seminario titulado “Los años suman, no restan: Cómo potenciar un envejecimiento saludable”, donde los especialistas Manuel Montemurro y Francisco Ceric, expusieron los resultados de sus estudios que buscan determinar como la dimensión afectiva afecta las funciones ejecutivas en personas mayores. Asistieron estudiantes de pregrado y doctorado, docentes y profesionales interesados.
Manuel Montemurro, estudiante del Doctorado en Ciencias del Desarrollo y Psicopatología de la Universidad del Desarrollo, expuso sobre cómo la emoción favorece el desempeño en tareas de memoria, explica que “con los datos entregados en el estudio se demuestra como las emociones influyen en el rendimiento y la actividad cerebral, durante tareas de memoria. A partir de los resultados, es posible promover cambios en los instrumentos que consideren aspectos tanto neutrales como emocionales que nos permitan ampliar el perfil cognitivo en las personas mayores”.
Por su parte, Francisco Ceric, director del Doctorado en Ciencias del Desarrollo y Psicopatología (DCDP), quien expuso sobre el envejecimiento cerebral y bienestar cognitivo, afirmó que “estas proyecciones presentadas se transforman en un facto, es decir, tenemos población de tercera y cuarta edad. Por eso, debemos comenzar a tomar una propuesta de transformación de la terapia para este grupo de personas y comenzar a potenciar la psicología geriátrica comenzando por incluirlas como parte del ciclo vital”.
Estos nuevos estudios que están abriendo camino a cómo abordar las necesidades de las personas mayores, se convierte en un desafío para toda la comunidad académica y profesional.
Angela Zambrano, docente de la carrera de Psicología de la Universidad del Desarrollo sede Concepción, considera que “resulta fundamental formarnos desde una mirada gerontológica que nos permita visibilizar este momento evolutivo desde una nueva longevidad, en nuestras asignaturas de pregrado. Al mismo tiempo, este tipo de experiencias son muy valiosas para nuestros estudiantes, ya que pueden visualizar como utilizar los resultados de estas investigaciones en su quehacer profesional futuro”.
Finalmente, este seminario no solo permitió visibilizar los avances científicos en torno al envejecimiento, sino que también abrió un espacio de reflexión sobre el rol que deben asumir las instituciones formadoras, los profesionales de la salud mental y la sociedad en general, para acompañar de manera activa y actualizada a una población que sigue creciendo y transformándose.
