La Facultad de Psicología de la Universidad del Desarrollo y su Centro de Investigación y Mejoramiento de la Educación (CIME), invitan a participar del Seminario ‘Evaluación para el Aprendizaje en Educación Superior: midiendo lo que realmente importa.’ que estará a cargo de Dra. Susan Bloxham de la Universidad de Cumbria, Inglaterra y la Dra. Verónica Villarroel de la Universidad del Desarrollo, Chile.
En la actividad, que se realizará en Santiago y Concepción, los días martes martes 06 y miércoles 07 de diciembre respectivamente, las expositoras abordarán el tema de la construcción de instrumentos de evaluación de los aprendizajes en Educación Superior.
Aviso: Las inscripciones en Concepción han sido cerradas, si desea inscribirse en Santiago ingresar al siguiente link :
Inscripciones aquí
Dirigido a: Docentes universitarios. Investigadores del área del aprendizaje y de la Educación superior. Directivos y autoridades de instituciones de Educación Superior
Expositoras:
Dra. Susan Bloxham
Docente e investigadora de Facultad de Educación de la Universidad de Cumbria, Inglaterra. Directora del “Centre for Development of Learning and Teaching” de esta casa de estudios.
Ponencia: “Good quality assessment of large classes”
Dra. Verónica Villarroel
Docente e investigadora de la Facultad de Psicología de la Universidad del Desarrollo. Directora del Centro de investigación y Mejoramiento de la Educación, de esta misma institución.
Ponencia: “Construyendo Pruebas Escritas bajo la Metodología de Evaluación Auténtica”.
Más información
Santiago
Día: Martes 6 de diciembre
Hora: 8:30 a 12:30 hrs.
Lugar: Aula Magna Dr. Víctor Ayub
Avda. Las Condes 12.438
Lo Barnechea, Santiago
*Inscripciones: Click aquí
Concepción
Día: Miércoles 7 de diciembre
Hora: 8:30 a 12:30 hrs.
Lugar: Auditorio 201,
Universidad del Desarrollo.
Ainavillo #456, Concepción
*Inscripciones Cerradas
Valor: Gratis Previa Inscripción
Contacto: Daniela Bruna J.
[email protected]
041-2268898
**Se contará con equipos de traducción simultánea, para quienes lo requieran.
