La visita incluyó experiencias con empresas, especialistas y autoridades de la Universidad del Desarrollo, además de la presentación de proyectos de consultoría que les permitió obtener una certificación internacional. 

Una semana marcada por el aprendizaje aplicado, el intercambio de experiencias y la vinculación con organizaciones fue la que vivieron los estudiantes de la generación 33 del Magíster en Desarrollo Organizacional y Dirección de Personas (MDO), desarrollado conjuntamente por la Facultad de Psicología de la Universidad del Desarrollo y la Universidad del Pacífico de Perú. 

Durante su estadía en Santiago, los participantes conocieron de cerca distintas experiencias que conectan la formación académica con los desafíos actuales de las organizaciones, en una agenda que combinó actividades en la Universidad, encuentros con empresas y espacios de reflexión sobre las transformaciones del mundo del trabajo. 

Uno de los principales hitos fue la visita a Realitec, donde los estudiantes pudieron dialogar sobre innovación y experimentar destrezas conversacionales con realidad virtual. Para el director del MDO, Daniel Soto, este tipo de instancias reflejan uno de los principales sellos del programa, que combina la interdisciplina con la incorporación permanente de los temas que hoy preocupan a las organizaciones. «El sello del MDO está en la interdisciplina y en la incorporación continua, a través de la renovación de su plan de estudios, de asuntos contingentes que están preocupando a las empresas. En lo más reciente son las transformaciones gatilladas por la tecnología y la inteligencia artificial», afirmó. 

La agenda continuó con una visita a Agrosuper, empresa de alcance internacional, donde conocieron su proceso productivo y los avances en el uso de analítica de datos aplicada a la gestión de personas. La experiencia permitió observar cómo la innovación tecnológica se traduce en herramientas concretas para la toma de decisiones y el desarrollo organizacional, fortaleciendo el vínculo entre la teoría y la práctica. 

Precisamente, la decana de la Facultad de Psicología UDD, Teresita Serrano, destacó que esta inmersión busca que los estudiantes vivan experiencias reales que complementen su formación. «Nuestros estudiantes tienen una experiencia muy enriquecedora con profesores, instituciones y organizaciones. Esta experiencia articula nuestros sellos de aprendizaje experiencial, globalización e interdisciplina, permitiéndoles conocer la realidad chilena mientras nosotros también aprendemos de sus perspectivas y experiencias», enfatizó. 

Otro momento relevante fue la charla del Prorrector de la Universidad del Desarrollo y director ejecutivo de FARO UDD, Ernesto Silva, quien invitó a reflexionar sobre los discursos presentes en el espacio público respecto de las oportunidades y amenazas que plantea la inteligencia artificial para la sociedad y las organizaciones. Al finalizar el encuentro, destacó que «estas instancias reflejan parte de lo esencial de nuestro proyecto, que es una universidad sin fronteras. Conversaciones como la que tuvimos sobre los desafíos de la inteligencia artificial ayudan a formar profesionales conectados con el mundo real y preparados para aportar en cualquier parte del mundo». 

La dimensión internacional de la experiencia también fue destacada por la Vicedecana de Psicología UDD, Marcela Aravena, quien expresó que este tipo de intercambios favorece la construcción conjunta de soluciones frente a los desafíos actuales de las organizaciones. «Hemos compartido experiencias, buenas prácticas y desafíos relacionados con las transformaciones culturales que estamos viviendo. La internacionalización nos permite abordar problemas complejos, innovar y generar mayor bienestar en las organizaciones», aseguró. 

Desde la Universidad del Pacífico, la directora académica de la Maestría, Adriana Molina, valoró que esta semana permitiera llevar los contenidos del programa al contexto real. «Esta visita ayuda a que los alumnos no solo conozcan la universidad, sino que conecten los temas que vienen estudiando con la práctica», explicó. 

La semana concluyó con la presentación y aprobación de los proyectos de consultoría desarrollados por los estudiantes, evaluación que les permitió regresar a Lima con una certificación en esta materia, consolidando una experiencia académica internacional centrada en el aprendizaje aplicado y el trabajo colaborativo. 

Para Enrique Flores, estudiante del programa, la experiencia también tuvo un importante componente personal y cultural. «Ha sido una experiencia de intercambio donde compartimos prácticas y perspectivas distintas con estudiantes de otro país. Además de conocer la ciudad y la universidad, es una oportunidad que enriquece nuestra formación profesional», finalizó.