En su constante compromiso por la excelencia académica y la formación integral de sus estudiantes, Psicología de la Universidad del Desarrollo alcanzó un nuevo hito con la adjudicación del Fondo de Innovación Docente (CID). Esta iniciativa profundiza en metodologías de simulación para fortalecer las competencias socioemocionales y las herramientas de inserción profesional de los futuros psicólogos. 

El proyecto, titulado «Ruta de la empleabilidad: programa de simulación para la inserción laboral», es liderado por las docentes Magdalena Blaitt, Fernanda Rojas, Marcela Aravena y Jocelyn Briones. 

“Esta adjudicación tiene como propósito transformar la manera en que los estudiantes de Psicología enfrentan sus primeros desafíos profesionales. En un proyecto que ha sido concebido y será ejecutado como un esfuerzo conjunto, articulando distintas áreas claves de la facultad”, explicó Blaitt. 

Simulación clínica aplicada a la empleabilidad 

El objetivo central definido por el equipo es fortalecer las habilidades socioemocionales y las competencias clave de empleabilidad. A través de experiencias de simulación inmersivas, se busca preparar a los futuros psicólogos para procesos de selección reales con mayor seguridad, preparación y ajuste al rol. El diseño del proyecto es asesorado por profesionales destacados en el ámbito de selección de personas.  

Plan de trabajo y pilotaje 

El equipo ya se encuentra trabajando en la primera fase del proyecto, enfocada en el diseño pedagógico integral de “la ruta», lo que incluye la creación de estaciones de simulación, casos, instructivos y rúbricas de evaluación. 

En el mes de agosto, los estudiantes de la asignatura “prácticum” serán los primeros en experimentar esta metodología innovadora. El ciclo cerrará con un exhaustivo análisis de resultados, seguido de etapas de difusión y publicación para levantar aprendizajes y proyectar mejoras. 

Al promover la estrategia de simulación, la Facultad de Psicología UDD reafirma su compromiso con la excelencia y la generación de experiencias de aprendizaje innovadoras, pertinentes y transferibles, impactando positivamente en la proyección de empleabilidad de sus egresados.