Highlights
1. La educación emocional no es opcional: Las habilidades socioemocionales son fundamentales para el bienestar, el aprendizaje y la empleabilidad en educación superior.
2. La teoría importa: Las intervenciones más efectivas se basan en modelos teóricos sólidos y bien articulados al currículum.
3. Transformar es posible: Este documento ofrece orientaciones prácticas y contextualizadas para que las universidades integren las HSE de manera sostenible y estructural.
Autores: Dra. Daniela Bruna | Dr. Alejandro Sánchez | Dra. Rubia Cobo-Rendón
