Investigamos las maneras en que madres y padres se involucran en la vida de sus hijos y la influencia que ellos tienen en su desarrollo y bienestar.

Nos interesa desentrañar los componentes psicobiológicos de la sensibilidad al estrés y su relación con la metacognición, la afectividad y el desarrollo.

Queremos comprender los mecanismos neurales que subyacen al reconocimiento y procesamiento de la información emocional como factor clave en la auto-regulación.

Creemos que la capacidad de las personas para conocer sus propios estados mentales (metacognición), predice el comportamiento cognitivo-social (intersubjetividad), a través del ciclo vital.

Pretendemos estudiar la relación entre el bienestar subjetivo en niño/as y adolescentes, y las dinámicas de convivencia e interrelación social.