Nuestra directora de pregrado sede Concepción, Verónica Villarroel, en conjunto con la directora del postgrado en Psicología Educacional, Catalina García y Roberto Melipillán, presentaron su investigación en el seminario «¿Qué aprendemos de los resultados PISA 2009?: Lecciones para la política y la práctica educativa» organizado por el Ministerio de Educación.

El documento de los investigadores de nuestra casa de estudios se titula «Errores y aciertos comunes de estudiantes chilenos en las preguntas de la Prueba PISA 2009» y trata sobre los errores y aciertos que comenten los estudiantes chilenos en los distintos ítems de la prueba PISA, con el fin de aprender de estos errores, generar material didáctico para los docentes y aportar así al proceso de enseñanza-aprendizaje del país y al desarrollo de las competencias de orden superior esperadas para todos los estudiantes.

En la oportunidad, nuestros docentes, quienes fueron fuertemente apoyados por nuestro Centro de Investigación para el Mejoramiento de la Enseñanza (CIME) compartieron con el ministro de Educación, Harald Beyer y otras autoridades del área.

La investigación fue ejecutada gracias al Fondo de Investigación y Desarrollo En Educación (FONIDE) otorgado por el Departamento de Estudios y Desarrollo, División de Planificación y Presupuesto del  MINEDUC, y fue publicado en el libro «Evidencias para políticas públicas en educación» tras ser seleccionado entre todos los trabajos que se adjudicaron el fondo.

Felicitamos a nuestros docentes, ya que con esta iniciativa y reconomiento contribuyen a la formación de profesionales de excelencia, sello de la Universidad del Desarrollo y de la Facultad de Psicología.