{"id":3680,"date":"2026-06-19T10:56:52","date_gmt":"2026-06-19T14:56:52","guid":{"rendered":"https:\/\/psicologia.udd.cl\/ibem\/?p=3680"},"modified":"2026-06-19T11:14:03","modified_gmt":"2026-06-19T15:14:03","slug":"especialistas-analizan-la-adaptacion-academica-y-el-bienestar-socioemocional-en-seminario-intercede-de-psicologia-udd","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/psicologia.udd.cl\/ibem\/2026\/06\/19\/especialistas-analizan-la-adaptacion-academica-y-el-bienestar-socioemocional-en-seminario-intercede-de-psicologia-udd\/","title":{"rendered":"Especialistas analizan la adaptaci\u00f3n acad\u00e9mica y el bienestar socioemocional en seminario intersede de Psicolog\u00eda UDD\u00a0"},"content":{"rendered":"\n
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Con el objetivo de generar un espacio de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n en torno a los desaf\u00edos actuales de la salud mental, el bienestar y la adaptaci\u00f3n acad\u00e9mica en la educaci\u00f3n superior, el Laboratorio de Convivencia del Instituto de Bienestar Socioemocional (IBEM), perteneciente a la Facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad del Desarrollo, llev\u00f3 a cabo con \u00e9xito el seminario \u00abSalud Mental y Bienestar en Educaci\u00f3n Superior\u00bb<\/strong> en sus sedes de Santiago y Concepci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Ambas jornadas buscaron contribuir al fortalecimiento de la discusi\u00f3n, el intercambio de experiencias y la construcci\u00f3n de entornos educativos m\u00e1s saludables y significativos para las comunidades universitarias. Los encuentros se articularon a partir de la presentaci\u00f3n de modelos te\u00f3ricos y resultados de investigaciones desarrolladas por especialistas de las \u00e1reas de la psicolog\u00eda y la educaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Encuentro en la sede Concepci\u00f3n<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

La primera instancia se llev\u00f3 a cabo en la sede de Ainavillo, en la ciudad de Concepci\u00f3n. El evento se desarroll\u00f3 bajo la modalidad de un conversatorio, incluyendo a miembros del equipo acad\u00e9mico y autoridades de la Facultad de Psicolog\u00eda de la UDD. Durante la actividad, se debati\u00f3 profundamente sobre la importancia de abordar el bienestar socioemocional desde las aulas del sur del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, Daniela Bruna, directora del Laboratorio de Aprendizaje Multinivel en Educaci\u00f3n Superior (AMES) del IBEM UDD, destac\u00f3 la relevancia de las tem\u00e1ticas abordadas durante la jornada, se\u00f1alando que responden a desaf\u00edos que hoy enfrentan las instituciones de educaci\u00f3n superior. \u00abC\u00f3mo integrar la inteligencia artificial para promover aprendizajes profundos sin descuidar el desarrollo de habilidades cognitivas, y comprender de qu\u00e9 manera estos procesos impactan en el bienestar estudiantil, son preguntas muy interesantes y novedosas. Asimismo, las habilidades socioemocionales son un tema que preocupa y convoca, porque resultan fundamentales para la formaci\u00f3n de los estudiantes y requieren una respuesta activa por parte de las universidades\u00bb, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Respecto a los desaf\u00edos futuros en esta materia, Bruna enfatiz\u00f3 la importancia de avanzar hacia estrategias institucionales de largo plazo. \u00abLo m\u00e1s importante es que estas acciones no respondan \u00fanicamente a una l\u00f3gica reactiva frente a los problemas. Deben estar planificadas, contar con un enfoque promocional y preventivo, adscribirse a un modelo claro de intervenci\u00f3n y traducirse en protocolos y lineamientos que permitan actuar de manera permanente, no solo cuando surge una dificultad\u00bb, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Pablo Vergara, acad\u00e9mico e investigador del Instituto de Bienestar Socioemocional (IBEM UDD), aport\u00f3 una mirada desde la psicolog\u00eda cl\u00ednica, destacando la necesidad de comprender la experiencia universitaria desde una perspectiva integral. \u00abLo interesante es que la psicolog\u00eda cl\u00ednica permite aportar un an\u00e1lisis multinivel y ecosist\u00e9mico sobre la motivaci\u00f3n y la experiencia de los estudiantes. Desde esa mirada, podemos entender al estudiante m\u00e1s all\u00e1 de un n\u00famero, una matr\u00edcula o un resultado acad\u00e9mico, reconoci\u00e9ndolo como una persona con una historia y una trayectoria de desarrollo que se expresa en los distintos espacios que genera la propia instituci\u00f3n\u00bb, enfatiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Jornada en la sede Santiago<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

La segunda instancia del seminario tuvo lugar en el Campus Rector Ernesto Silva Bafalluy, en la sede de Santiago. En esta ocasi\u00f3n, los expositores continuaron profundizaron en la necesidad de implementar estrategias institucionales efectivas que respondan a las demandas actuales de la poblaci\u00f3n estudiantil. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEste seminario es expresi\u00f3n del compromiso de nuestra facultad. Surge del trabajo sostenido de nuestros laboratorios de investigaci\u00f3n que han desarrollado una l\u00ednea de investigaci\u00f3n dedicada a estudiar la convivencia, el aprendizaje y el bienestar en contextos universitarios. Es ese conocimiento, construido con rigor y en di\u00e1logo con la realidad de nuestras instituciones, el que hoy queremos compartir y poner en discusi\u00f3n\u201d, explic\u00f3 Marcela Aravena, Vicedecana de Psicolog\u00eda UDD.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Crist\u00f3bal Castro, estudiante de tercer a\u00f1o del Doctorado en Ciencias del Desarrollo y Psicopatolog\u00eda (DCDP) y coorganizador de la actividad, valor\u00f3 el gran margen de p\u00fablico en ambas sedes y destac\u00f3 el objetivo de la instancia al afirmar que \u00ablogramos acercar a la comunidad, cumplimos al congregar a una alta convocatoria. Hubo una alta diversidad de distintas personas que se interesaron por venir, por ende, consideramos que se cumpli\u00f3 el objetivo transmitiendo diversas investigaciones complementarias\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Tras la realizaci\u00f3n de ambos encuentros, se concluy\u00f3 que impulsar la salud mental y el bienestar en la educaci\u00f3n superior constituye un desaf\u00edo complejo que requiere del compromiso conjunto y coordinado de instituciones, acad\u00e9micos, profesionales y estudiantes. Las conclusiones de estos seminarios servir\u00e1n como base para futuras l\u00edneas de investigaci\u00f3n y acci\u00f3n dentro de la comunidad universitaria.<\/p>\n\n\n\n

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