{"id":45,"date":"2016-10-21T19:58:22","date_gmt":"2016-10-21T19:58:22","guid":{"rendered":"http:\/\/psicologia.udd.cl\/cebcs\/?page_id=45"},"modified":"2019-06-25T15:45:16","modified_gmt":"2019-06-25T15:45:16","slug":"lineas-de-investigacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/psicologia.udd.cl\/cebcs\/sobre-el-centro\/lineas-de-investigacion\/","title":{"rendered":"L\u00edneas de investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El CEBCS integrar\u00e1 a sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n, programas relacionados con el estudio del bienestar en la infancia y adolescencia, las din\u00e1micas de convivencia y relaci\u00f3n entre grupos y categor\u00edas sociales. Se propone no s\u00f3lo la generaci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico sobre los determinantes ecol\u00f3gicos y contextuales de estos fen\u00f3menos, sino tambi\u00e9n el dise\u00f1o de programas de intervenci\u00f3n e instrumentos de medici\u00f3n,. Para ello se utilizar\u00e1n m\u00e9todos estad\u00edsticos multivariados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Espec\u00edficamente se investigar\u00e1 en las siguientes l\u00edneas:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Bienestar humano:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estudios de estados de bienestar subjetivo, psicol\u00f3gico y social en distintos grupos poblacionales. Lo anterior, con \u00e9nfasis en la infancia y adolescencia, tanto a nivel general, como de manera particular en el contexto escolar y comunitario, en dise\u00f1os tanto transversales como longitudinales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Convivencia Social:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Investigaciones orientadas al estudio de los componentes que hacen parte de las distintas din\u00e1micas y niveles de la convivencia social como determinantes del bienestar y los fen\u00f3menos de integraci\u00f3n social. Principalmente, las din\u00e1micas de convivencia social y relaci\u00f3n entre grupos, relativas a los campos de estudios del prejuicio, estereotipos, discriminaci\u00f3n y reconocimiento. Lo anterior, en distintos contextos sociales, con \u00e9nfasis en lo escolar y comunitario, y a lo largo del ciclo vital.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Estudios de la Intervenci\u00f3n Social y la Transferencia de Conocimiento a los programas sociales:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desarrollo de programas de intervenci\u00f3n social basada en la evidencia. Estudios basados en ciencias de la implementaci\u00f3n de programas. Estudio de los procesos de transferencia de conocimiento a los programas y pol\u00edticas p\u00fablicas y sociales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Desarrollo Metodol\u00f3gico:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Elaboraci\u00f3n y validaci\u00f3n de instrumentos psicosociales, estudios longitudinales, y aplicaci\u00f3n de m\u00e9todos cuantitativos avanzados de investigaci\u00f3n social. Como ejemplo de esto \u00faltimo, podemos destacar el uso de m\u00e9todos de an\u00e1lisis multinivel para capturar la influencia del contexto ecol\u00f3gico, tales como la familia, la escuela y la comunidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El CEBCS integrar\u00e1 a sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n, programas relacionados con el estudio del bienestar en la infancia y adolescencia, las din\u00e1micas de convivencia y relaci\u00f3n entre grupos y categor\u00edas sociales. Se propone no s\u00f3lo la generaci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico sobre los determinantes ecol\u00f3gicos y contextuales de estos fen\u00f3menos, sino tambi\u00e9n el dise\u00f1o de programas [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-45","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/psicologia.udd.cl\/cebcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/45","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/psicologia.udd.cl\/cebcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/psicologia.udd.cl\/cebcs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psicologia.udd.cl\/cebcs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psicologia.udd.cl\/cebcs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/psicologia.udd.cl\/cebcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/45\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":364,"href":"https:\/\/psicologia.udd.cl\/cebcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/45\/revisions\/364"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psicologia.udd.cl\/cebcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/psicologia.udd.cl\/cebcs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}